Bài viết tổng hợp lời giải chi tiết và định hướng phương pháp giải các bài tập từ 8.10 đến 8.14 môn Toán lớp 6. Nội dung tập trung vào kỹ năng so sánh độ dài các đoạn thẳng, thực hành đo gián tiếp qua vật mẫu và ứng dụng phép tính độ dài vào bài toán thực tế.
1. Lựa chọn và mục tiêu bài tập
- Bài 8.10, 8.13: Yêu cầu học sinh so sánh độ dài giữa hai hoặc nhiều đoạn thẳng thông qua các số đo đã cho.
- Bài 8.11, 8.12: Hướng dẫn học sinh biết cách đo và ước lượng độ dài đoạn thẳng thông qua vật mẫu thực tế.
- Bài 8.14: Củng cố kỹ năng tính tổng độ dài các đoạn thẳng để giải bài toán thực tiễn.
2. Trả lời và Hướng dẫn giải một số bài tập
Bài 8.10: \(OM = ON = 2\text{ cm}.\)
Bài 8.11: Độ dài đoạn thẳng \(AB\) là: \(AB = 12 - 3 = 9\text{ (cm)}.\)
Bài 8.12: Chiều dài của lớp học khoảng: \(18 \cdot 0,6 = 10,8\text{ (m)}.\)
Bài 8.13: Thứ tự so sánh độ dài các đoạn thẳng: \(CD < EF < GH < AB < IK.\)
Bài 8.14: Trước khi bị gãy, chiều cao của cây là: \(3 + 1,75 = 4,75\text{ (m)}.\)