Giới thiệu chung: Tài liệu "Giáo dục STEM và giáo dục hướng nghiệp STEM trong giáo dục phổ thông - Tập 2A (Dành cho cấp Tiểu học)" do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành năm 2026. Nội dung tài liệu cung cấp khung lý thuyết, hướng dẫn tổ chức hoạt động trải nghiệm, phương pháp tích hợp định hướng nhận thức nghề nghiệp sớm và bộ công cụ kiểm tra, đánh giá toàn diện dành cho giáo viên tiểu học.
NỘI DUNG TỔNG QUAN TÀI LIỆU (MỤC LỤC)
PHẦN MỞ ĐẦU (Trang 1)
Chương 4. CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC STEM Ở CẤP TIỂU HỌC (Trang 3)
- 4.1. Bài học STEM (Trang 4)
- 4.2. Hoạt động trải nghiệm STEM (Trang 6)
- 4.3. Làm quen với nghiên cứu khoa học, kĩ thuật (Trang 10)
Chương 5. HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP STEM Ở CẤP TIỂU HỌC (Trang 14)
- 5.1. Yêu cầu về hoạt động giáo dục hướng nghiệp STEM cấp Tiểu học (Trang 14)
- 5.2. Nội dung hoạt động giáo dục hướng nghiệp STEM (Trang 15)
- 5.3. Quy trình tổ chức hoạt động nhận thức nghề trong và ngoài giờ học (Trang 18)
- 5.4. Phối hợp với cha mẹ học sinh và cộng đồng địa phương (Trang 21)
- 5.5. Gợi ý tổ chức hồ sơ học tập và minh chứng (Trang 23)
- 5.6. Tích hợp nhận thức nghề trong các hình thức tổ chức giáo dục STEM (Trang 26)
Chương 6. HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN BÀI HỌC STEM GẮN VỚI NHẬN THỨC NGHỀ BAN ĐẦU (Trang 29)
- 6.1. Yêu cầu về bài học STEM gắn với nhận thức nghề ban đầu cấp Tiểu học (Trang 29)
- 6.2. Tiến trình xây dựng bài học STEM (Trang 30)
- 6.3. Tổ chức dạy học bài học STEM, hoạt động trải nghiệm STEM gắn với nhận thức nghề (Trang 33)
- 6.4. Minh họa tóm tắt bài dạy STEM gắn với nhận thức nghề nghiệp ban đầu (Trang 37)
Chương 7. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC STEM GẮN VỚI GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP STEM Ở CẤP TIỂU HỌC (Trang 43)
- 7.1. Quan điểm và nguyên tắc đánh giá (Trang 43)
- 7.2. Gợi ý tiêu chí đánh giá kết quả học tập trong giáo dục STEM và nhận thức nghề nghiệp ban đầu (Trang 45)
- 7.3. Một số công cụ đánh giá trong giáo dục STEM và nhận thức nghề nghiệp cấp Tiểu học (Trang 47)